為進一步提升我院師生心理健康水平，普及心理健康知識，增強心理調適能力，營造積極向上、健康和諧的校園環(huán)境，銅仁市第三人民醫(yī)院（精神衛(wèi)生中心）選派了一支由資深精神科醫(yī)師、心理治療師及心理咨詢師組成的專家團隊，專程赴我院開展了一場主題鮮明、內容豐富、形式多樣的師生心理健康教育服務活動。

活動伊始，一場題為“壓力管理與情緒調適”的專題心理健康講座在學院報告廳舉行。專家團隊首席專家、主任醫(yī)師王教授結合當前高校師生常見的學業(yè)壓力、人際困擾、職業(yè)規(guī)劃焦慮等現(xiàn)實問題，以通俗易懂的語言、生動的案例，深入淺出地講解了壓力的來源、表現(xiàn)及科學的應對策略。他強調了識別自身情緒、建立積極認知模式、培養(yǎng)健康生活習慣以及尋求專業(yè)幫助的重要性，為在場師生提供了切實可行的心理自助“工具箱”。講座現(xiàn)場互動頻繁，氣氛熱烈，師生們就自身關心的問題踴躍提問，專家們一一給予了專業(yè)、細致且充滿人文關懷的解答。

講座結束后，更具針對性的“一對一”心理咨詢與評估服務在學院專門設置的心理咨詢室同步展開。數(shù)位經驗豐富的心理咨詢師耐心接待了前來尋求幫助的師生。他們通過專業(yè)的傾聽、共情和引導技術，為來訪者提供了個性化的心理支持、情緒疏導和發(fā)展建議。對于一些存在潛在心理困擾或需要進一步評估的個案，專家們進行了初步篩查與評估，并提供了后續(xù)就醫(yī)或深入咨詢的專業(yè)指導路徑，體現(xiàn)了早期預防和精準干預的服務理念。

專家團隊還與我院校醫(yī)院、學生工作處、心理咨詢中心的負責老師及輔導員代表舉行了座談交流會。雙方就高校心理健康教育工作的難點、醫(yī)校協(xié)作機制的建設、心理危機干預的流程與策略等議題進行了深入探討。銅仁市第三人民醫(yī)院的專家分享了他們在臨床實踐中處理青少年及成人常見心理問題的經驗，并就如何更好地識別學生心理危機信號、進行有效轉介與后續(xù)支持提供了寶貴建議。我院老師則介紹了當前學生心理健康工作的現(xiàn)狀與需求。雙方均表示，此次交流為未來建立更緊密、更高效的醫(yī)校合作模式奠定了良好基礎，旨在共同構建覆蓋全面、響應及時、干預有效的校園心理健康支持網絡。

本次心理健康教育服務活動，不僅將優(yōu)質的專業(yè)心理健康資源直接引入校園，送到師生身邊，有效緩解了部分師生的即時心理困惑，更在全校范圍內進一步強化了“關注心理健康、重視心理成長”的良好氛圍。它像一場及時雨，滋潤了師生的心田；也像一座橋梁，連接了專業(yè)的醫(yī)療支持與校園的教育環(huán)境?；顒拥玫搅宋以簬熒膹V泛好評和積極參與，大家紛紛表示受益匪淺，不僅增長了知識，更學會了如何更好地關愛自己、理解他人。

我院期待與銅仁市第三人民醫(yī)院等專業(yè)機構持續(xù)深化合作，定期開展類似活動，并將心理健康教育更深入地融入教育教學和管理服務全過程，共同為全體師生的身心健康與全面發(fā)展保駕護航，筑牢校園安全的心理防線，培育自尊自信、理性平和、積極向上的時代新人。